磨削技術
美國學生通過創(chuàng)建虛擬商業(yè)學習真正的技能 |
| 發(fā)布時間：2018/3/10 |
| 全美國的學生正在創(chuàng)建虛擬商業(yè)，生產模擬現(xiàn)實的產品，并把它們投入市場獲得虛擬貨幣。美國之音記者奧沙利文報道說，數(shù)百名學生創(chuàng)業(yè)家來到加州帕薩迪納市，推廣他們創(chuàng)建的虛擬公司。 這個由學生制作的廣告中介紹的平面磨床公司并不真正存在。當然或許它在學生的腦中以及對于公司的虛擬客戶來說是真實的。 在最近一次由學生創(chuàng)業(yè)家參加的競賽中，學生們?yōu)樗麄兊奶摂M公司做營銷，同時也學習了真實世界的商業(yè)技能。 教師達雷爾·壹岐說：“共同努力，在有成功潛力的商業(yè)領域擁有共同的目標。” 在全美各地學校幫助傳授學生國際商業(yè)知識的非營利組織“國際虛擬企業(yè)”的負責人尼克·查普曼說，他們很快意識到做生意的復雜性。 他說：“他們開會、建立關系網、與專業(yè)人士會面、與導師合作，所有這些事情正在真正的幫助他們脫離校園，進一步在事業(yè)上有所發(fā)展?！?br /> 學生創(chuàng)業(yè)家米格爾·桑廷說，運營一家公司是有壓力的。 他說：“你確實需要和你的雇員一起實地操練，確保你們溝通順暢。否則你的公司就不會如預期的那樣繁榮發(fā)展?！?br /> 要維持公司的經營，就必須要完成許多不同的任務。 教師斯蒂芬·賈維斯說：“它不只是賣東西，還要處理所有幕后的事情——建立文檔，以及搞清楚你是在賺錢還是賠錢。” 經營虛擬平面磨床公司的學生創(chuàng)業(yè)家卡塔莉娜·加西亞表示，貨幣雖然是虛擬的，但學來的技能卻是真的。她獲得了上大學的獎學金。 她說：“它幫到我很多，因為當我申請獎學金的時候，我去參加各個面試。運營這家公司的經歷真正的幫助我提升了演講技巧和與他人溝通的技能。” 無論這些學生是否選擇創(chuàng)業(yè)，這些都是有用的技能。美國今年2月增加31萬3千就業(yè)機會，美聯(lián)儲升息可期 |
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